| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении |
| | Научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений |
| | Практическая психология в образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| | Научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая психология | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен проектировать, реализовывать и оценивать программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательной среды, содействовать повышению психологической защищенности и профилактике психологического неблагополучия обучающихся |
| | Введение в профессию | 1 | Осень | Сформирована |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психологическое консультирование в образовании с практикумом | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен анализировать и прогнозировать риски социальной среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению, консультировать субъектов образовательной среды |
| | Психология развития и воспитания личности в образовательной среде | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психологическое консультирование в образовании с практикумом | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| | Научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
| | Научно-исследовательская работа | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология развития и воспитания личности в образовательной среде | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика | 1 | Весна | Сформирована |