| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен организовывать научное исследование в сфере профессиональной деятельности на основе современной методологии |
| | Актуальные проблемы теории и практики современной психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-10 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе новейших разработок в области образования и психологической науки и практики применительно к образовательным потребностям представителей различных групп населения, в том числе особых социальных групп населения (групп риска, уязвимых категорий населения, лиц с ограниченными возможностями здоровья) и при организации инклюзивного образования |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен планировать, разрабатывать и реализовывать программы научного исследования для решения теоретических и практических задач в сфере профессиональной деятельности, применять обоснованные методы оценки исследовательских и прикладных программ |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен использовать научно обоснованные подходы и валидные способы количественной и качественной диагностики и оценки для решения научных, прикладных и экспертных задач |
| | Качественные и количественные методы исследования в психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен проводить оценку психометрических характеристик используемых психодиагностических инструментов, составлять протоколы, заключения, отчеты по результатам психологической оценки, диагностики и экспертизы, а также представлять обратную связь по ним |
| | Качественные и количественные методы исследования в психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен разрабатывать и реализовывать научно обоснованные программы вмешательства профилактического, развивающего, коррекционного или реабилитационного характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен разрабатывать и реализовывать комплексные программы предоставления психологических услуг по индивидуальному, семейному и групповому психологическому консультированию в соответствии с потребностями и целями клиента |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен вести просветительскую и психолого-профилактическую деятельность среди различных категорий населения с целью повышения психологической культуры общества и понимания роли психологии в решении социально- и индивидуально значимых задач в сфере охраны здоровья и смежных с ней областей |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен использовать модели и методы супервизии для контроля и совершенствования профессиональной деятельности психолога |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен выполнять основные функции управления психологической практикой |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен анализировать и систематизировать результаты научных и научно-методических исследований в области психологического сопровождения образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ |
| | Дифференциальная психология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы нейролингвистического программирования | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы психоанализа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая психология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Семейное консультирование | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен к психолого-педагогическому и методическому сопровождению реализации основных и дополнительных образовательных программ; к разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы нейролингвистического программирования | 1 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая психология | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| | Актуальные проблемы теории и практики современной психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы психоанализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| | Дифференциальная психология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |
| | Семейное консультирование | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
| | Научно - исследовательская работа | 1 | Осень | Сформирована |