| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Современные проблемы науки и образования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации |
| | Инновационные процессы в образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями |
| | Методология и методы научного исследования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении |
| | Современные проблемы науки и образования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Инновационные процессы в образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |
| | Методология и методы научного исследования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен реализовывать основные и дополнительные образовательные программы с использованием современных технологий |
| | Инновационные процессы в образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен анализировать и систематизировать результаты научных и научно-методических исследований в области филологии и филологического образования |
| | Проблемы сравнительного литературоведения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен осуществлять педагогическую деятельность в области литературы, стимулирующую творчески-диалогический характер читательского восприятия текста |
| | Модернизм и постмодернизм в зарубежной литературе | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен к функциональному изучению литературных текстов и практической реализации результатов этого изучения |
| | Проблемы сравнительного литературоведения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| | Проблемы сравнительного литературоведения | 1 | Осень | Сформирована |