| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Образовательное право | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен организовывать и реализовывать процесс обучения дисциплинам (курсам) предметной области направленности (профиля)магистратуры в образовательных организациях соответствующего уровня образования |
| | Дифференцированное обучение школьной географии | 2 | Осень | Сформирована |
| | История и философия науки | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен проектировать и реализовывать учебные программы дисциплин (модулей) по географии для образовательных организаций разных уровней образования |
| | Географическое краеведение | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен организовывать образовательную деятельность в процессе обучения географии с учетом возрастных, психолого- физиологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся |
| | Географическое краеведение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен разрабатывать методическое обеспечение предмета география, географических дисциплин (модулей) на разных уровнях обучения |
| | Дифференцированное обучение школьной географии | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
| | История и философия науки | 2 | Осень | Сформирована |
| | Образовательное право | 2 | Осень | Сформирована |