| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-2 - Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации |
| | Информационные технологии в профессиональной деятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Принципы и приемы анализа литературного произведения | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений |
| | Информационные технологии в профессиональной деятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен осуществлять педагогическую деятельность в области литературы, стимулирующую творчески-диалогический характер читательского восприятия текста |
| | Гендерный аспект литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Литература русского зарубежья | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен к функциональному изучению литературных текстов и практической реализации результатов этого изучения |
| | Поэтическая практика русского модернизма | 2 | Осень | Сформирована |
| | Поэтическая практика русского модернизма | 2 | Осень | Сформирована |
| | Принципы и приемы анализа литературного произведения | 2 | Осень | Сформирована |