| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен применять знание биологического разнообразия и использовать методы наблюдения, идентификации, классификации, воспроизводства и культивирования живых объектов для решения профессиональных задач; |
| | ботаника | 2 | Осень | Сформирована |
| | микробиология и вирусология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-2 - Способен применять принципы структурно-функциональной организации, использовать физиологические, цитологические, биохимические, биофизические методы анализа для оценки и коррекции состояния живых объектов и мониторинга среды их обитания; |
| | биофизика | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать в профессиональной деятельности основные законы физики, химии, наук о Земле и биологии, применять методы математического анализа и моделирования, теоретических и экспериментальных исследований, приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии; |
| | Физика | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-8 - Способен использовать методы сбора, обработки, систематизации и представления полевой и лабораторной информации, применять навыки работы с современным оборудованием, анализировать полученные результаты. |
| | ботаника | 2 | Осень | Сформирована |
| | микробиология и вирусология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-1 - Способность использовать основные технические средства поиска научно-биологической информации, универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создавать базы экспериментальных биологических данных, работать с биологической информацией в глобальных компьютерных сетях |
| | Информатика для биологов | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-2 - Способность использовать знания основ психологии и педагогики в преподавании биологии и смежных дисциплин, в просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня биолого-экологической грамотности общества |
| | Психология и педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-3 - Способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области математики, физики, химии, наук о Земле и биологии, а также основ и принципов биоэтики в профессиональной и социальной деятельности |
| | Биохимия с основами биорегуляции организма | 2 | Осень | Сформирована |
| | Математические методы в биологии | 2 | Осень | Сформирована |
| | Физика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методы физических исследований в биологии | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-4 - Способность применять знания принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности и использовать современные методы исследования |
| | биофизика | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-9 - Способность использовать базовые представления о разнообразии биологических объектов для достижения целей в научно-исследовательской деятельности в области идентификации, и классификации биологических объектов |
| | Биоиндикация и биомониторинг | 2 | Весна | Сформирована |
| | Микология | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Биохимия с основами биорегуляции организма | 2 | Осень | Сформирована |
| | Математические методы в биологии | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методы физических исследований в биологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Общественный проект « Обучение служением » | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Общественный проект « Обучение служением » | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Общественный проект « Обучение служением » | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | История КЧР | 2 | Весна | Сформирована |
| | Общественный проект « Обучение служением » | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Информатика для биологов | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Элективные курсы по физической культуре и спорту | 2 | Осень | Сформирована |
| | Элективные курсы по физической культуре и спорту | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-9 - Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах |
| | Психология и педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |