| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Дискретная математика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Математическая логика и теория алгоритмов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 3 | Осень | Сформирована |
| | Программирование | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория вероятностей и математическая статистика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Методика обучения математике | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач |
| | Математическая логика и теория алгоритмов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Программирование | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория вероятностей и математическая статистика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория функций действительного переменного | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория чисел и числовые системы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов |
| | Дискретная математика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Теория функций действительного переменного | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория чисел и числовые системы | 3 | Осень | Сформирована |