| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен применять знание биологического разнообразия и использовать методы наблюдения, идентификации, классификации, воспроизводства и культивирования живых объектов для решения профессиональных задач; |
| | зоология | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен применять принципы структурно-функциональной организации, использовать физиологические, цитологические, биохимические, биофизические методы анализа для оценки и коррекции состояния живых объектов и мониторинга среды их обитания; |
| | физиология растений | 3 | Весна | Сформирована |
| | физиология человека и животных, высшая нервная деятельность | 3 | Весна | Сформирована |
| | физиология человека и животных, высшая нервная деятельность | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен применять знание основ эволюционной теории, использовать современные представления о структурно-функциональной организации генетической программы живых объектов и методы молекулярной биологии, генетики и биологии развития для исследования механизмов онтогенеза и филогенеза в профессиональной деятельности; |
| | Биология размножения и развития | 3 | Осень | Сформирована |
| | Генетика и эволюция (генетика и селекция, теории эволюции) | 3 | Осень | Сформирована |
| | молекулярная биология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать в профессиональной деятельности основные законы физики, химии, наук о Земле и биологии, применять методы математического анализа и моделирования, теоретических и экспериментальных исследований, приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии; |
| | Физика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен использовать методы сбора, обработки, систематизации и представления полевой и лабораторной информации, применять навыки работы с современным оборудованием, анализировать полученные результаты. |
| | зоология | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области математики, физики, химии, наук о Земле и биологии, а также основ и принципов биоэтики в профессиональной и социальной деятельности |
| | Физика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способность применять знания принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности и использовать современные методы исследования |
| | молекулярная биология | 3 | Осень | Сформирована |
| | Растительный мир Северного Кавказа | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способность применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов, знания механизмов гомеостатической регуляции; владение основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем, понимание особенностей биологии человека, его биосоциальной природы |
| | Биология размножения и развития | 3 | Осень | Сформирована |
| | Биология человека (анатомия, физиология, основы антропологии, экологические факторы и здоровье) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Биология человека (анатомия, физиология, основы антропологии, экологические факторы и здоровье) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способность использовать основы экономических знаний в научно-исследовательской и профессиональной деятельности |
| | Экономика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Способность использовать базовые представления о разнообразии биологических объектов для достижения целей в научно-исследовательской деятельности в области идентификации, и классификации биологических объектов |
| | Методика изучения биоразнообразия | 3 | Осень | Сформирована |
| | Гидробиология | 3 | Весна | Сформирована |
| | История и методология биологии | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика решения задач по биологии | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Методика изучения биоразнообразия | 3 | Осень | Сформирована |
| | Растительный мир Северного Кавказа | 3 | Осень | Сформирована |
| | Гидробиология | 3 | Весна | Сформирована |
| | История и методология биологии | 3 | Весна | Сформирована |
| | физиология растений | 3 | Весна | Сформирована |
| | физиология человека и животных, высшая нервная деятельность | 3 | Весна | Сформирована |
| | физиология человека и животных, высшая нервная деятельность | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
| | Экономика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Методика решения задач по биологии | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Социология | 3 | Осень | Сформирована |
| | Философия | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Элективные курсы по физической культуре и спорту | 3 | Осень | Сформирована |
| | Элективные курсы по физической культуре и спорту | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Основы военной подготовки | 3 | Весна | Сформирована |