| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Методика воспитания в области дошкольного образования | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория и технологии физического воспитания детей | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика воспитания в области дошкольного образования | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Детская литература | 4 | Осень | Сформирована |
| | История КЧР | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Дошкольная педагогика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Дошкольная педагогика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Методика воспитания в области дошкольного образования | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач |
| | Естественнонаучная картина мира | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по русскому правописанию | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по русскому правописанию | 4 | Осень | Сформирована |
| | Детская практическая психология | 4 | Весна | Сформирована |
| | Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 4 | Весна | Сформирована |
| | Теории и технологии экологического образования детей | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен формировать развивающую образовательную деятельность среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов |
| | Детская практическая психология | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен организовывать образовательный процесс и использованием современных образовательных технологий, в том числе дистанционных |
| | Дошкольная педагогика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Дошкольная педагогика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Теория литературы и практика читательской деятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по русскому правописанию | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Управление образовательными системами | 4 | Осень | Сформирована |
| | Взаимодействие образовательного учреждения и семьи | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Практикум по русскому правописанию | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | История КЧР | 4 | Осень | Сформирована |
| | История КЧР | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория литературы и практика читательской деятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| | Теория литературы и практика читательской деятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Естественнонаучная картина мира | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория и технологии физического воспитания детей | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 4 | Весна | Сформирована |
| | Теории и технологии экологического образования детей | 4 | Весна | Сформирована |