| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Методика обучения изобразительному искусству | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Методика обучения изобразительному искусству | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Профессиональная этика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач |
| | Декоративная живопись | 4 | Осень | Сформирована |
| | Живопись | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обученипя черчению | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения изобразительному искусству | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Рисунок | 4 | Осень | Сформирована |
| | Художественная графика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Декоративная живопись | 4 | Весна | Сформирована |
| | Декоративное рисование | 4 | Весна | Сформирована |
| | Живопись | 4 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 4 | Весна | Сформирована |
| | Рисунок | 4 | Весна | Сформирована |
| | Художественная графика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Готов к самостоятельной художественно-творческой деятельности в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства |
| | Декоративная живопись | 4 | Осень | Сформирована |
| | Живопись | 4 | Осень | Сформирована |
| | Рисунок | 4 | Осень | Сформирована |
| | Художественная графика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Декоративная живопись | 4 | Весна | Сформирована |
| | Декоративное рисование | 4 | Весна | Сформирована |
| | Живопись | 4 | Весна | Сформирована |
| | Рисунок | 4 | Весна | Сформирована |
| | Художественная графика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика организации внеурочной художественно-творческой деятельности школьника | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен формировать развивающую образовательную деятельность среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов |
| | Методика обученипя черчению | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения изобразительному искусству | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика организации внеурочной художественно-творческой деятельности школьника | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности |
| | Методика организации внеурочной художественно-творческой деятельности школьника | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | История изобразительного искусства Северного Кавказа | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Рисунок | 4 | Осень | Сформирована |
| | Рисунок | 4 | Весна | Сформирована |