| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Экономика образования | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | История математики | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен реализовывать образовательные программы различных уровней в соответствии с современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса |
| | Избранные вопросы алгебры и геометрии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Избранные вопросы математического анализа | 5 | Весна | Сформирована |
| | Избранные вопросы теории чисел | 5 | Весна | Сформирована |
| | Методы решения геометрических задач | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способен актуализировать основные содержательные линии школьных курсов математики и информатики, в том числе модельный подход и стохастическую линию |
| | Избранные вопросы алгебры и геометрии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Решение задач ЕГЭ по математике | 5 | Осень | Сформирована |
| | Избранные вопросы математического анализа | 5 | Весна | Сформирована |
| | Избранные вопросы теории чисел | 5 | Весна | Сформирована |
| | Компьютерное моделирование | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Способен устанавливать содержательные, методологические и мировоззренческие связи предметной области математики и информатики со смежными научными областями (в соответствии с уровнем бакалавриата) |
| | Астрономия | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен проектировать предметную среду образовательных программ и их элементов |
| | Методы решения геометрических задач | 5 | Весна | Сформирована |
| | Решение конкурсных задач | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся по преподаваемым учебным предметам |
| | Решение задач ЕГЭ по математике | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен моделировать явления и процессы, пользоваться построением моделей для решения практических задач и проблем в своей профессиональной деятельности, формировать банки моделей и задач, решаемых с их помощью, а также визуализаций этих моделей |
| | Астрономия | 5 | Весна | Сформирована |
| | Методы решения геометрических задач | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен демонстрировать знание основных положений и концепций классических разделов математической науки и информатики и применять их при реализации образовательного процесса |
| | Избранные вопросы алгебры и геометрии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Избранные вопросы математического анализа | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Способен организовывать деятельность обучающихся, направленную на развитие интереса к учебному предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности |
| | Решение задач ЕГЭ по математике | 5 | Осень | Сформирована |
| | Организация внеурочной деятельности по математике в школе | 5 | Весна | Сформирована |
| | Решение конкурсных задач | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | История математики | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Организация внеурочной деятельности по математике в школе | 5 | Весна | Сформирована |
| | Решение конкурсных задач | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-9 - Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
| | Экономика образования | 5 | Весна | Сформирована |