| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Образовательное право | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Методика обучения математике | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Электрорадиотехника | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен реализовывать образовательные программы различных уровней в соответствии с современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса. |
| | Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен осуществлять педагогическую поддержку и сопровождение обучающихся в процессе достижения мета-предметных, предметных и личностных результатов. |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся по преподаваемым учебным предметам. |
| | Методика обучения математике | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 5 | Осень | Сформирована |
| | Психология суицидального поведения | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен применять предметные знания при реализации образовательного процесса. |
| | Основы нанофизики | 5 | Осень | Сформирована |
| | Физика низких температур | 5 | Осень | Сформирована |
| | Электрорадиотехника | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен организовывать деятельность обучающихся, направленную на развитие интереса к учебному предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности. |
| | Астрофизика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Психология суицидального поведения | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Астрофизика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Основы нанофизики | 5 | Осень | Сформирована |
| | Физика низких температур | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности |
| | Образовательное право | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Образовательное право | 5 | Осень | Сформирована |