| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Управление социально- педагоческими системами | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Социальная педагогика дополнительного образования | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Управление социально- педагоческими системами | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Социальная педагогика дополнительного образования | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осуществлять социальное обучение и воспитание обучающихся |
| | Документационное сопровождение социально-педагогической деятельности | 5 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Частная практика социального педагога | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен к организации и осуществлению социально - педагогического сопровождения и поддержки детей, подростков и их семей, в том числе, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении и группы риска в процессе социализации |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Социально-педагогические технологии работы с различными категориями детей | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен организовать деятельность обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразова-тельной программы |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Экология Интернета | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен к участию в коллективной работе по проектированию и реализации дополнительной общеобразовательной программы, программ профилактики, развития и воспитания обучающихся |
| | Экология Интернета | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы в соответствии с потребностями различных социальных групп |
| | Региональный культурный компонент в системе дополнительного образования | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Экология Интернета | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Социально-педагогические технологии работы с различными категориями детей | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Документационное сопровождение социально-педагогической деятельности | 5 | Осень | Сформирована |
| | Частная практика социального педагога | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Региональный культурный компонент в системе дополнительного образования | 5 | Осень | Сформирована |