| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Методика обучения технологии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | История КЧР | 5 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Методика обучения технологии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | Основы проектной деятельности | 5 | Осень | Сформирована |
| | Основы электротехники | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способность разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин |
| | Методика обучения технологии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Основы проектной деятельности | 5 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 5 | Весна | Сформирована |
| | Методика организации внеурочной художественно-творческой деятельности школьника | 5 | Весна | Сформирована |
| | Технология обработки пищевых продуктов | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Знает теоретические основы изобразительного искусства |
| | Живопись | 5 | Осень | Сформирована |
| | Рисунок | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Владеет практическими навыками работы в изобразительной деятельности |
| | Живопись | 5 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Рисунок | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Готов к самостоятельной художественно-творческой деятельности в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства |
| | Живопись | 5 | Осень | Сформирована |
| | Рисунок | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Владеет основными навыками моделирования, конструирования и проектирования |
| | Методика обучения технологии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 5 | Осень | Сформирована |
| | Технология обработки швейных изделий | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения технологии | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Владеет технологиями обработки, в том числе художественными, различных материалов (по видам) |
| | Технология обработки металла | 5 | Осень | Сформирована |
| | Технология обработки швейных изделий | 5 | Осень | Сформирована |
| | Технология обработки пищевых продуктов | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Культурология | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Основы проектной деятельности | 5 | Осень | Сформирована |
| | Рисунок | 5 | Осень | Сформирована |
| | Методика организации внеурочной художественно-творческой деятельности школьника | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Основы электротехники | 5 | Весна | Сформирована |
| | Охрана труда и техника безопасности в учебном процессе | 5 | Весна | Сформирована |